Comment fonctionne un audioguide ?
Et comment puis-je créer un circuit ? Exemples pratiques sélectionnés et explications.
Que ce soit dans un musée ou pour une visite guidée de la ville, un audioguide promet aux visiteurs des histoires passionnantes et des informations détaillées sur des objets, des lieux et des biographies. En tant que guide touristique et employé de musée, on se demande toutefois : comment créer un audioguide ? Nous vous donnons des conseils pratiques et partageons notre expérience.
Pour développer un bon audioguide, nous devons clarifier quelques questions fondamentales : par exemple, le public cible , l'approche pédagogique, la structure et le style.
Tout d'abord, nous devons réfléchir au public cible de notre audioguide. En effet, il y a une différence entre créer un audioguide pour des enfants, des adultes ou des touristes. Peut-être serait-il également judicieux de proposer une visite accessible aux personnes malvoyantes ou malentendantes? Dans quelles langues souhaitons-nous proposer l'audioguide ?
Les guides de musée s'adressent généralement à un large public. Le contenu tient compte des connaissances scientifiques actuelles, mais présente les aspects les plus pertinents et est adapté à un public profane. Les références au présent et à la réalité quotidienne des auditeurs, ainsi que le fameux « fil rouge », créent un lien avec le contexte et facilitent la compréhension. Les visiteurs apprécient de comprendre la perspective à partir de laquelle la médiation est effectuée : s'agit-il par exemple d'un spécialiste ayant une expertise en conservation, en restauration ou en architecture ? Dans tous les cas, nous recommandons d'indiquer clairement les interprétations personnelles.
Dans l'idéal, la conception de l'audioguide doit être intégrée dès le début du processus d'exposition. Cela permet non seulement de s'assurer que l'on dispose de suffisamment de temps, mais aussi de créer des liens pertinents entre le contenu de l'exposition et celui de l'audioguide. Prévoyez-vous un chapitre par salle ou s'agit-il plutôt d'une sélection de points forts ? Souhaitez-vous proposer une « visite » cohérente ou mettre l'accent sur des fragments et des objets ? Guidons-nous les visiteurs et leur donnons-nous des indications précises, ou laissons-nous les auditeurs choisir eux-mêmes les objets qui les intéressent ? Avec Audio-Cult, les deux sont possibles. Une visite guidée cohérente ou un audioguide axé sur les objets. Un code QR permet d'accéder à l'ensemble de la visite ou à une œuvre en particulier.
Le public attend un résumé concis. C'est pourquoi nous recommandons une durée indicative de 90 secondes pour chaque chapitre audio. S'il n'est pas possible de raccourcir les textes, il est possible de les diviser en plusieurs pistes audio. L'introduction générale ou les contextes plus larges ne doivent pas non plus dépasser une durée de 1,5 à 2 minutes. En règle générale, 120 mots correspondent à environ 60 secondes d'audio.
Il convient ensuite de définir le mode narratif de la visite audio. Les gens se souviennent davantage des histoires que des informations. Il ne s'agit pas ici uniquement de transmettre des informations, mais aussi de raconter des histoires et de divertir. Les auditeurs doivent-ils être guidés de manière ludique ou documentaire ? La voix du narrateur permet-elle une perspective subjective ? La personnalité doit-elle transparaître ou voulons-nous adopter un ton neutre ? Ces questions stylistiques dépendent bien sûr de notre contenu, du groupe cible défini et du mode de narration. L'intégration de musique, de fonds sonores, de citations et d'enregistrements originaux stimule davantage l'imagination des auditeurs. Une chose est claire : un audioguide peut être monologique et sobre. Mais nous pouvons également développer des éléments dialogués, voire une histoire sous forme de pièce radiophonique. Dans tous les cas, le script doit permettre des raisonnements et des associations logiques. Idéalement, il doit y avoir un fil rouge auquel nous nous référons régulièrement.
Comment créer un audioguide ? Dès la phase de rédaction, il est utile de prononcer les phrases à voix haute afin de s'assurer que la compréhension orale est prioritaire dès le début. Voici quelques conseils pratiques et exemples sélectionnés :
Les formes verbales actives : ellesapportent clarté et dynamisme, ce qui rend le texte plus vivant.
❌ «Le tableau est peint. »
✅ « Picasso peint le tableau. »
S'adresser aux auditeurs : stimuler et inciter à la réflexionpar des questions.
✅ « Regardez vers le haut – que voyez-vous ? »
✅ « À votreavis , pourquoi l'artiste a-t-il copié cette œuvre ? »
✅ « Pourquoi le panda s'appelle-t-il panda ? »
Mots étrangers et termes techniques : à éviter ou à expliquer.
❌ « éloquent »
✅ « éloquent ».
❌ « s'échauffer »,
✅ « s'énerver ».
❌ « cohérence »
✅ « lien ».
Noms : les remplacersi possible par des formes verbales actives.
❌ « l'inscription à la visite se fait en ligne »
✅ « inscrivez-vous en ligne à la visite »
Sauts de pensée : à éviter et, dans l'idéal, une seule affirmation par phrase.
Dates : à utiliser avec parcimonie et uniquement si nécessaire ou utile.
Début de phrase : créer des lienslogiques au début de la phrase (c'est pourquoi, donc, parce que,...)
Longueur de la phrase : réduireau minimum. Idéalement, pas plus de 10 à 15 mots.
Structure de la phrase : créer de la variété par des variations.
Fin de phrase : placerles messages principaux à la fin de la phrase – ainsi, ce qui a été entendu restera en mémoire.
Pour toute question ou assistance rédactionnelle, contactez Audio-Cult ! Nous serons ravis de partager notre expérience, nos exemples de bonnes pratiques et nos directives pour les guides de musée. Sur demande, nous pouvons également prendre en charge le contenu et la production.
Comment créer des expériences audio exceptionnelles ?
